东方亚太学院
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| www.cmedu.com 2006年5月11日 |
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东方亚太学院是经陕西省教委{1997}17号文件批准成立。她是由新加坡、加拿大、美国、马来西亚以及我国台湾、香港地区的众多学者和企业界人士，与具有悠久文化历史底蕴的名都西安高等教育界的专家携手创建的。
占地500余亩，湖水环绕，亭台假山，绿化面积达85％以上的典型现代化花园式校园，座落于西安市南郊长安大学城内，交通十分便利。
学院有本科、大专（含大学预科）、职业中专三个办学层次。下设六个系（电子信息系、经贸管理系、外语外事系、现代农业技术系、文法系和医药护理系），三个研究所（民办高等教育模式研究所、亚太地区中华文化研究所、人才与市场研究所）。
目前在校学生5000余名。
办学新理念 建校新思路
学院坚持“人为本，循自然，展个性，尊学权，启智慧，重实践，贵创新，求发展”的办学理念，形成了独具特色的3D教育模式：即以学生为本，尊重学生主体地位，教育与学生自我展相对接；以社会需求为导向，办学方向瞄准市场，专业设置跟踪市场，教学内容针对市场，培养人才适应市场，教育与社会发展相对接；教育工作的前瞻性，课程、教材和教学进行整合，加强“网络”和信息库建设，使教育与现代教育发展的趋势相对接。
东方亚太学院的现代化教学手段、实验设备、文化环境以及学生运动场所、生活设施的配置建设，直接借鉴亚太地区高等学府一流水平，受到广大学生、家长的青睐，教育行政部门的高度赞流誉，全国各地莅监参观学习者络绎不绝。
师资队伍 高标准 新结构
东方亚太学院现有专兼职教师700余位，具有副教授和高级工程师职称以上的占67％，各系负责人均有长期在高校从事教学和管理工作经验的教授担纲。
在亚太地区著名教育、经济界人士组成的学院董事会、顾问团（高级顾问：全国政协常委，原中共陕西省委书记、陕西省人大常委会主任张勃兴）领导下，由以博士、教授为主体的专业基础课和专业课的师资队伍；以既具理论知识，又有丰富实践经验的工程师、技师、经济师等为主体的实践技能课师资队伍；以具有高尚思想品德和较强的思想政治工作能力为主体政治辅导员队伍，形成东方亚太学院强大的师资力量。严谨治学，严格管理，积极而创造性地按照先进的教育模式，扎扎实实地从理论教学、技能训练、品德修养，全方位地提高学生的综合素质，达到合格毕业水准。
顾问团名单
高级顾问：张勃兴
（全国政协常委，原中共陕西省委书记、陕西省人大常委会主任）
顾问：
张克俭（陕西省教育学会会长、原陕西省教育厅厅长）
戴居仁（国家督学、原陕西省教委主任）
周述武（原中共陕西省委党校校长）
郑名泮 教授（马来西亚人力资源与教育发展中心主任、前马来西亚教育部总督学、马来西亚驻英国大使馆参赞）
朴东秀 教授（韩国科学技术院高级研究员、韩国真空学会名誉主任委员）
阎明 教授（香港浸会大学进修学院荣誉顾问）
王光亚 博士（台湾台北育达高等职业学校校长）
杜岚 （澳门濠江中学校长）
王千弓 教授（中国高等教育学会常务理事，中国高等职业技术教育研究名誉会长，原江汉大学校长、党委书记）
李钟善 教授 （中国高等教育管理研究会顾问、原陕西师范大学副校长）
阂宗陶 教授 （陕西省经济学会副会长、原陕西财经学院副院长）
史明轩 教授 （陕西省家庭教育研究会副会长）
亚太地区十位著名博导、博士指导教学
美国哥伦比亚大学 李革博士
美国哥伦比亚大学 赵宁博士
加拿大中国研究院 陈蔚中博士
新加坡大学 王秋菊博士
台湾明新技术学院 李鸿超博士
西安交大 马逸臣博士导师
西安电子科技大学 史小卫博士导师
浙江大学 虞镇国博士
西安电子科技大学 陈宏喜博士
西安电子科技大学 韩一平博士
养成见真谛 管理新体系
我院按照现代教育管理方式，运用先进的多媒体手段，采取国际成功的学校管理体系，实施以学生行为规范、心理品质、纪律安全为主题形成的如校园一制、典型个案制和以考核为主题的评价评估体体系：从宗旨、过程着手的服务管理体系；以入学、毕业、就业、业绩个案跟踪研究体系；市场调研、教育全过程管理体系；学生会、团委、实践部等学生自我管理体系以及全校目标管理体系等，使东方亚太学院管理系统始终处于规范、科学过程之中。通过穿始终的学校日常养成教育，使一系列管理目标内涵不断内化为学生潜在的品质、较高的综合素养。
人才新标准 就业新概念
“尊重差异，归还教育原本”是东方亚太学院的使命；“人人是才，个个能成才”是东方亚太学院的根本信念。对于就读于我院的学生基本标准，我们坚持全面素质和潜质发展相结合的立体测试原则，即合格入学学生包括以下六种类型：（一）个性突出，善于接收信息，长于产生新观点；（二）善于与人合作，组织才能突出；（三）认真执着，过程中显真知；（四）特长出众，以长补短创佳绩；（五）思维敏捷，善于言表，感召力强，（六）动手能力强，善于打开新局面。具备以上品质之一的应届、历届高中毕业生，中专毕业生，职高毕业生（及同等学历者）和应届、历届初中毕业生就是培养教育的对象。社会需要多层次、多类型人才，我们培养具有各种特点，不同优势的积极发展者。“不以分数定前程”。立交桥式的教育为五彩缤纷的立体社会服务。
检验人才的最终标准是社会实践，合格的毕业生并不是仅仅持有文凭的人。持有大学文凭只意味着有了跨入竞争队伍的入场券，而只有同时掌握了基本技能，具备了岗位素质要求的人，才可谓真正合格。
东方亚太学院先进的教育模式，科学的管理体系和完善的服务系统，着力培养学生真正有价值的毕业生，使每一个合格毕业生以现代科学文化知识，创业实践技能，发展需求素质潜力走出校门，主动创造成功人生，永远立于不败之地。
作为陕西省劳动厅就业服务中心人才培养基地、西部开发人才基地、陕西省国际文化交流基地，东方亚太学院毕业生就业推荐网络以宽阔的国内国际渠道和前沿的人才供需信息，保障每一位合格毕业生走上理想岗位，以实力立足于社会。
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